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« L’enfant a besoin d’être contenu et reconnu. »
Quelques séances pour que chaque élève puisse trouver sa place dans la classe.
Quelques séances pour porter à chaque élève une attention particulière. Considérer ce qu’il est, ce qu’il aime, ce qu’il veut devenir.
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VOCABULAIRE – ARTS VISUELS : Des idées plein la tête. Créer un porte-folio de portraits pour chaque élève.
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ARTS VISUELS – HISTOIRE DES ARTS : Mon objet et moi. Montrer, raconter, créer.
- RÉDACTION – ARTS VISUELS : Quand je serai grand. S’imaginer à l’âge adulte.